Eine ungerichtete Suche nach „Wissenschaftliches Schreiben“ bei Twitter. @SteveKanonfreak schreibt: „Ich hasse wissenschaftliches Schreiben. Nichts für mich.“ @monafelicis sagt das gleiche, nur in Großbuchstaben: „Ich HASSE WISSENSCHAFTLICHES SCHREIBEN.“ Oder @Cheshirepunks: „Letztendlich hasse ich wissenschaftliches Schreiben so oder so!“ Was macht die Leute so wütend?
Schreibblockade – probier´s doch mal ganz anders
Manchmal begegnen mir in meinen Scientific-Writing-Kursen Leute, die am wissenschaftlichen Schreiben verzweifeln. Mühsam, Wort für Wort und Satz für Satz, quälen sie sich durch einen Absatz oder Abschnitt – nur um am Ende weite Teile ihres Textes wieder zu löschen. „Zu schlecht, klingt blöd!“, denken sie. Ein paar Wochen geht das gut. Doch dann trifft sie die Schreibblockade und nichts geht mehr.
Was ist eigentlich Fake Science?
Ich bin der letzte, der behaupten würde, im Wissenschaftsbetrieb laufe generell alles einwandfrei. Daher war ich sehr auf den Beitrag im Ersten „Fake Science – Die Lügenmacher“ gespannt, der einen handfesten Wissenschaftsskandal ankündigte. Doch am Ende blieben viele Fragen ungeklärt, zu viele für das Etikett „Skandal“.
Abstract first – warum man zuallererst den Abstract schreiben sollte
Nicht selten reagieren Teilnehmer meiner Scientific-Writing-Kurse mit Unglauben, wenn ich vorschlage, das Schreibprojekt „Research Paper“ mit dem Abstract zu beginnen. „Schreibt man den nicht zum Schluss?“, fragen sie, denn so steht es in fast jedem Schreibratgeber. Doch die Arbeit an einem Paper mit dem Abstract zu beginnen, hat einige Vorteile, viele Vorteile.
Was macht die Wissenschaftssprache „wissenschaftlich“?
Im letzten Blogbeitrag ging es um den Stress beim wissenschaftlichen Schreiben – und zwar um die äußeren Stressoren Software, Doktorvater, Doktormutter etc. Heute geht es um DEN inneren Stressor, nämlich um die Frage: „Oh Gott, ist mein Text überhaupt ‚wissenschaftlich‘?“
Wissenschaftliches Schreiben: Droht der Burn-out?
In meinen Scientific-Writing-Workshops begegne ich immer wieder Teilnehmern, die das wissenschaftliche Schreiben unheimlich stresst und fast in den Wahnsinn treibt. Unter Druck zu schreiben, führt selten zu guten Texten – daher versuche ich hier einmal dem Phänomen ‚Schreib-Stress‘ auf den Grund zu gehen.
Doktoranden – verheizt und ausgenutzt
Viele Doktoranden fühlen sich verheizt – volle Arbeit bei halbem Gehalt und dazu Überstunden, Nachtschicht und Wochenendarbeit. Sie robben auf dem Zahlfleisch und alles, was sie aufrecht hält, ist die Aussicht, dass es irgendwann besser wird. Nach dem „Doktor“.
Wissenschaftliches Publizieren: der Cover Letter
Nachdem man viel Zeit, Energie und Geld in die Forschung gesteckt und einen bahnbrechenden und stilistisch ausgefeilten Originalartikel oder Übersichtsartikel geschrieben hat, sollte man auch das Anschreiben an den Herausgeber seines Zieljournals nicht vernachlässigen. Passiert aber leider viel zu oft.
Wissenschaftliches Publizieren: Punkten beim Herausgeber
Wer einen Fachartikel bei einem Journal einreicht, ist in einer zwiegespaltenen Situation: Einerseits liefert man dem Journal kostenfrei etwas sehr wichtiges – den Inhalt. Andererseits ist man – da darf man sich nichts vormachen – auch ein Bittsteller. Man bangt und hofft, publiziert zu werden.
Ethisches Scientific Writing
Dass es für alle Forschungsprojekte ethische Grundregeln gibt, ist klar. Aber die ethischen Anforderungen enden nicht mit dem Abschluss der praktischen Arbeiten im Labor oder in der Klinik. Auch für das wissenschaftliche Schreiben gibt es sie – ethische Grundregeln.
